Центр развития человека  "КОРТАС"  г.Владивосток
 представляет
МЕТОД БРОННИКОВА - уникальный метод информационного развития

Новые возможности в развитии и использовании скрытых и невостребованных способностей человека

 Домашняя О методе Библиотека Вопрос-Ответ Фотогалерея Лицензии Контакты Расписание
  Новое: Форум, посвящённый методу и региональному представительству

Занятия по методу Бронникова в
г.
Хабаровск
Записаться


Занятия по методу Бронникова в
г.
Находка
Записаться


Занятия по методу Бронникова в
г.
Благовещенск
Записаться


Первая ступень
 
Патент на изобретение №2134596: Способ воздействия оператором на пациента для коррекции его функционального состояния
 

Вторая ступень
 
Патент на изобретение №2157263: Способ обучения учителем-сенситивом открытия человеком внутреннего экрана
 

Третья ступень
 
Патент на изобретение №2143290: Способ биоэнергоинформационного взаимодействия учителя-сенситива и ученика в рамках единого биополя для взаимной коррекции и развития функций органов и систем - Способ Бронникова
 


 

При создании использованы_материалы с Официального сайта Системы Бронникова


Персональная страничка


 

Рекомендуем! :  "Онлайн семинары В.М. Бронникова"
 

  Твои возможности, Человек!
В.М. Бронников - является автором уникального метода развития Человека, позволяющего использовать заложенные от рождения в человеке сверхвозможности. Метод включает в себя развитие в организме определенного комплекса ощущений, и умение ими управлять ведет к развитию энергетики всего организма. Это постепенно переводит организм из пассивного состояния в активное , гармонизирует функции всех органов и систем, налаживает прямые и обратные биологические связи в организме. Занятия по методу Бронникова синхронизируют работу правого и левого полушария головного мозга, и в результате этого наш мозг начинает работать не на 3% - 5%, а значительно выше. Это ведет к оздоровлению всего организма и позволяет приоткрыть те способности, которые заложены в человеке изначально. Затем происходит включение внутреннего видения и наработка канала общения со своим сверхсознанием. И уже следующий этап - это включение так называемого альтернативного видения или прямого видения (т.е. пространственное ориентирование, чтение при закрытых глазах и др.).

Об авторе метода

Метод В.М. Бронникова "Информационное развитие человека"

Метод, основанный В.М. Бронниковым, - это комплекс наиболее эффективных упражнений, взятых из различных методик (в основном из восточных оздоровительных гимнастик различных школ), объединённых и переработанных для достижения максимального эффекта. В результате обучения по методу происходит: резкое увеличение энергетического потенциала, синхронизация работы обоих полушарий головного мозга и, на основе этого, раскрытие у человека скрытых невостребованных возможностей и способностей организма, а также включение прямого контакта со своим сверхсознанием. Метод прошел огромное количество экспертиз и научных апробаций и признан неоспоримым научным фактом, подтверждённым самыми крупными научными авторитетами. Подробнее...
Об авторе метода

Руководитель центра "Кортас" - Н.А.Андреева

Занятия ведёт дипломированный... специалист Андреева Надежда Андреевна.

 

 

 

О методе В.М. Бронникова

Прямое видение - феномен для всех!

Мой сын читает книгу, его глаза завязаны... Что это - фантастика, трюк? Нет, это всего лишь одно из развитых мною в сыне умений (а еще он может диагностировать и лечить больных, умеет не болеть и не уставать, владеет фотографической и биокомпьютерной памятью, системой закономерностей дешифровки информации...), которые для него сегодня столь же обычны, как для Вас мышление, также естественны, как дыхание.   Познай себя - и завтра феноменальные способности станут доступными и Вам. Они будут нормой жизни для Наших детей в XXI столетии.
В.М. Бронников  Подробнее...

Познай себя, и ты познаешь весь мир

В человеке заложены потрясающие способности, но они остаются невостребованными, так как мы живем в техногенном мире, перекладывая выполнение многих жизненных функций на технику. Объем приходящей в мир информации сейчас удваивается каждые 3 года, и чем дальше, тем меньше этот период! Человеческий разум не успевает не то что осознать и обработать, но даже воспринять поступающую информацию! Необходимость соответствовать окружающему миру становится условием выживания человека и человечества.

Логичнее всего в данной ситуации попытаться изменить себя. И реальный способ добиться этого заключается в активизации незадействованных участков собственного мозга. Несомненно, что человек, мозг которого работает не на 3%-5%, как у основной массы людей, а хотя бы на 10%-20%, обладает не только гораздо большей приспособляемостью, но и мощной способностью развития.

Давно известно, что правое полушарие головного мозга связано с информационными явлениями, которые контактируют с нематериальным пространством. У творческих людей оно функционирует хорошо. Такие люди получают информацию через Сверхсознание из единого информационного поля. Левое полушарие связано с материальными явлениями. Если нарушена его работа, в нашем теле возникают различные патологии. От гармоничной работы обоих полушарий зависит степень развития нашего сознания и всего организма в целом.

Обучение состоит из трёх ступеней:

  •      1 ступень - общее оздоровление организма, укрепление и развитие жизненных сил. Ученик овладевает навыками управления энергообменом, развивает в себе способность вырабатывать жизненную энергию, развивает внутреннюю силу, сознательно использует свой собственный внутренний "генератор", что обеспечивает восстановление иммунитета и мощный оздоровительный эффект, колоссальный скачок в развитии памяти, мышления, внимания. Здесь же закладывается техника безопасности жизнеобеспечения и взаимодействия с окружающим пространством, а также навыки оказания помощи другим людям.
  •      2 ступень - развитие мозга, прямых и обратных биологических связей, внутреннего видения. На второй ступени обучения ученик переходит на совершенно новый качественный этап: начинает работать над развитием внутреннего видения с уникальной и естественной способностью головного мозга - "Психобиокомпьютером". Формируются прямые и обратные биологические связи головного мозга и организма человека. Развиваются новые виды памяти (фотографическая, комбинаторная, биокомпьютерная), навыки оперирования большими потоками информации, способности самодиагностики и самокоррекции функций организма.
  •      3 ступень - дальнейшее развитие и использование феноменальных способностей. Ученик осваивает технологию альтернативного видения - прямого видения головным мозгом (с закрытыми глазами), обучается углубленной технологии коррекции и проектированию своего здоровья и здоровья других людей, воспитанию голографического сознания, работе в человеческом Интернете.

 

 

 

Отправить сообщение дл: admin@cortas.ru с вопросами и замечаниями об этом веб-узле.
Дата изменения: 14.03.2012

   Rambler's Top100